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老师您好

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      我老早就想写一篇关于老师的文字,可一直未敢动笔,是因为害怕写得不够好而对我敬爱的老师以亵渎。然而,年复一年的教师节却勾起了我对老师的无限思念,这种思念简直就是一块心病,无时不刻不在折磨着我,让我一定要把它记录下来也许才能无愧,无愧于我的老师们。

    老师这两个字,我已不知我是从何时开始学会的,因为,我无法记住小时候的很多事。我的孩子学会叫老师,是他还未满四岁的时候,我带着他去上幼儿园,听他怯生生的喊那第一声老师。孩子辗转了几个地方的幼儿园后,终于上到了学前班。一次,我忘记了提前去学校接他,等我想起时,都过了十来分钟,学校里有两个老师留守着,还有几个也是因为家长迟到而在那里等待的孩子。我伫立于窗口,——她们没有发现我,然而我却发现一个老师在弄我孩子的衣服。原来,小家伙的连衣帽绳子掉出来了,老师正在想方设法帮他弄好。我没有立刻惊动老师,只默默地看着这一切。老师费了相当的耐心才弄好,旁边的那位老师也终究发现了我,示意了给孩子弄帽子的老师,然后我们相视莞尔。说真的,我当时很莫名,也许是故意,也许是感动,感动是因为老师对孩子们浓浓的那份爱心,同时,也让我想到了我的老师。

    说来惭愧,我只读过八年书。其中小学五年,初中三年,仅此而已。我于八年中就读的唯一一个学校就是我们村的学校,就在滩口牌坊那个地方(见拙文滩口牌坊),当时非常简陋,课桌全是用石板搭就,板凳自带。从小学到初中,共有五位老师教过我,这五位老师,我仍然记得他们的模样,也许今生不能忘记。

    1977年,我开始小学生涯。我的启蒙老师是李享珍老师,我们同村。当年,李老师作为一民办女教师,师资不足,听说尚只勉力胜任。然而,她带我们班,却出奇地给她争脸,孩子们读书还不错,全班成绩蜚然。我们班同学很多,五十几个,她一个人教我们语文和数学,包括道德、体育、音乐等等,上午授课四节,下午三节,每周六日,凡此四年。初,孩子们或无意叫李老师一声“妈妈”倒是常有的事。我那时犹好哭,凡有小错,或一字写不好,譬如说一个括号儿,或一字写错,譬如说用橡皮擦擦破作业本之类,就只哭,李老师常常开导、勉励于我。稍长,曾有一次课间十分钟,同学们于黑板上涂鸦,上课钟声响起,李老师进来之后同学们仍意犹未尽,久久不下讲台。李老师耐心地看同学们写于黑板上的作业题解答,含笑若许,然久后也有嗔意,毕竟要上它课了。情急之中,李老师退下讲台,说句“要当老师的就留在台上”同学们哄然而下,剩我一人于上。李老师问我:“你想做老师吗?”我惑惑然点点头,老师和同学们乃大笑不止。

    我于小学三年级时母亲亡故,从此李老师更是对我爱护有加,使我之学业不曾落后于人。她常把我的作业本交到乡里中心学校去作比,我也一时得意。而后,李老师名声大增,同时参加教师学习,以期考取公办教师。我们于小学五年级时(当时还是小学五年制,我们之后更为六年制),才有另一个本村的孙存芳老师分教我们班的数学。孙老师是我的第二个任课老师,只教我一年,即小学毕业班,两学期。然而,这一年,却对于我们相当重要了。记得初换老师教数学课,我一时还不适应,于期中考数学一科只有可怜的59分,孙老师把我叫去狠狠批评一通,至今弗忘。于教学之中,孙老师犹显慈母本性,但也有威严,更忌同学们于讲课时言笑。同学孙存兵,系孙老师一族弟,在课堂上与旁人窃言,被孙老师喝止,于讲台上训其“我搂你一耳屎!”重庆话中“搂”即谓用脚踢“耳屎”即谓耳光,同学们细想之下,皆相互暗笑“耳屎岂能用脚搂?”——此情此景如昨,今天想起,仍唏嘘不已。

    由于家庭贫困,我虽考上最好的区中学,然未能成行,最后只留在原学校读完初中。(我们的初中班是此学校最后一届初中班,以后就只开设小学。)升进初中,认识了若干新同学之外,就是有三个老师进入了我的学习当中。班主任是调来的一个男老师,姓赵,名晓春,听说是一名大学生,来我们村教初中,还极不情愿。另一个女老师名夏永平(萍),貌美端庄,听说是从北碚新调来的公办老师(我们村时属江北县,现已划属北碚区),还有一个男老师姓刘,名兴华,是我们同村一民办老师,他们教学分工如具:

    赵老师,代数、动物、生理卫生;

    夏老师,语文、政治、历史、音乐;

    刘老师,地理、美术、体育;

    赵老师虽说极不情愿到农村教书,上课常常迟到,或者缺勤,然教学质量还不错,讲解得很仔细,且与众不同,甚富幽默。他于课中从不干涉同学们私下“经营”若在课堂上发现有同学暗读金庸梁羽生小说,常不声不响走过去,猛然夺取,看一看,然后说声“完了给我看”就了结;或对窃窃私语过份者,喝其起立,言“厚、脸、皮,座下”即罢;或某日与同学们一起“斗鸡”诈言其脚已受伤,疼,不来上课;或者点几名上课时不安份者,罚之于其宿舍内做杂务,扫地,挑水等罢。

    一年后,赵老师得偿所愿,调回城里去了,把其数学、物理、化学等科,一古脑儿甩给刘老师。赵老师走后,班主任一职由夏老师接任。与赵老师相反,夏老师于课堂上不苟言笑,执教甚严,全校同学莫不怕她,私下皆称其为“下眼皮”然而我却非常喜欢听她讲课,特别是语文和历史,什么“之乎者也”或“水能载舟亦能覆舟”之类,她讲得非常仔细。也许在她眼里我的作文一项还算勉强合格,于是她也喜欢我,常对我格外关注。和小学时的李老师一样,她手里也时常拿有一枝二尺来长的斑竹条子作为教鞭,有时在讲台上拍得震天价响,然而很少见她拍在同学们身上,因为实在不必,她本身就有一种不怒而威的霸气。当时夏老师还有一个仅五岁的儿子跟着,小家伙有时跑来教室淘气,她常用教鞭威吓他,使我们莫不心惊或者心疼。然而最使我受益的却是她免费许我和全班师生一起去旅游,旅游地点是北碚的缙云山、北温泉或者重庆沙坪坝公园西郊动物园等等,全班同学皆缴纳了旅资,独我一次也没,家里没钱,所以常决定不去。可她一句“回来了写一篇作文交给老师”就会免费许我同往,且在全班上宣布,我深为感激。

    由于我年少无知,于初中时不大喜欢听刘老师讲课,而刘老师也是稍有耳聋之疾,且没有威严相,同学们常讥笑于他,尽管他讲解得很好,但上课时仍乱七八糟。所以,我于数理化几科一向空白,上课时私下临摹水浒传或者诸如七剑下天山中的人物,在同学中小有名气。我至今仍能凭记忆默写出梁山好汉一百零单八将的姓名及绰号,或者一些三国演义中的故事回目与人物,与当初课堂上私下经营有莫大的关系。然而这些毕竟是一种学业荒废,到初中毕业时,我的数理化成绩几乎为零,至今后悔不迭。

    因为我的故意荒废学业,或者说家贫,有做不完的家务,于初中后我不得不辍学。子曰“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。”的这些句子,尤其让我深为自责,自责当初没有学到老师之万一,自责当初为何要那般虚度许多禹寸陶分!我当年戏言做名老师的理想并未成真,却是到了现在,我在小企业做一名普通管理者,于培训职工时,才偶然想到了做名老师的诸多点滴。“小时了了,大未必佳”云云,如今对我竟自成谶,——我至今仍一事无成,真是愧对我的诸多老师。

    自从离开学校,迄今为止已二十年了,我很少见到过老师们,除了同村的孙老师和刘老师之外,其他三位竟再也无缘谋过面。李老师早年已乔迁,夏老师更是音讯杳杳,这二位教我时间最长,我尤其想念。曾几何时我们开始有了教师节,而每每于教师节之际,我都会想起我的老师们。

    今年,教师节又快到了,我仍一如既往的想念我的老师,然而,真见到老师之后,我还能脸不红心不跳的面对他或她么?不管怎么说,我之思念是千真万确的,在千百十遍思念当中,我只有无数次在心里说着:“老师,您好!老师,您好!”

    2006年9月2日于邛崃