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第23章 好老师的教育模式

作者:别人家的小猫咪返回目录加入书签投票推荐

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    世上的事情,最忌讳的就是十全十美,天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌。树上的果汁,一旦熟透了,马上就要坠落,凡事总要稍留欠缺,才能持恒。

    陆释晨作为老师自然不完美,但他会用他的教育模式来教导,与潘骏闲聊一会之后,回归主题。

    他问道:“小骏,你最喜欢的钢琴曲是?”

    “呃……”人激动的时候,紧张的时候经常会出现忘词,潘骏就是如此,那个那个了好几声,也没有说出是哪首曲子,小脸涨得通红。

    “别急。”陆释晨将笔记本递给潘骏,道:“在这里面找找。”

    很机智的一个办法,潘骏目光落在笔记本上,数秒后蹦的就起来了,指着道:“老师就是这首,就是这首,我最喜欢的就是这首曲子。”

    陆释晨顺着潘骏手指的方向看下去——《醒着做梦》时长六分十秒,文联十八级要求掌握的曲子,感觉:一种说不出来的感觉,朦朦胧胧的,但感觉真的很美。

    “《醒着做梦》法国学派的代表作。”陆释晨介绍道:“这首钢琴曲几乎是展现了这个学派的所有特点:清澈、精确、纤巧,注重优雅而非力道,所以法国钢琴学派也近乎是典雅精致的代言词。”

    最喜欢,就是最感兴趣,依旧拿篮球举例,你喜欢篮球但更喜欢当得分后卫,结果让你去练习中锋的技术,同样是篮球恐怕你的热情也会减少很多吧。

    陆释晨不但要因材施教,还要将兴趣点到满。

    “原来这种是法国钢琴学派……”潘骏脸上流露出‘好厉害’的样子,这种表情,对于这种专业讲解,以及看起来很高大上的词汇一点也没有抵御力。

    他好奇的追问:“钢琴都有一些什么学派,有没有中国钢琴学派,老师你又是什么学派?”

    一连三个问题,陆释晨摸了摸下巴,其实这些属于钢琴发展史,考上音乐大学这些都会讲,最主要的是潘骏才十一岁,虽说他是赞成要提高眼界,但知道太多杂七杂八的东西,就不助于学习了。

    但陆释晨却没有完全拒绝,他是这样说的:“世界钢琴学派分类,可是非常繁琐,如果小骏你在上课的时候,表现得好的话……我倒是会考虑考虑。”

    潘骏做了一个不标准的敬礼的动作:“我一定好好表现。”

    “好了,小骏你收拾收拾,今天我们仍然是室外课程。”陆释晨道。

    一听说,又是室外教学,原本就斗志满满的潘骏,好似上满了发条,更加斗志勃勃,几乎也就是三分钟左右就将浑身上下捯饬完毕。

    “小骏给我一张可以写东西的白纸和笔。”

    陆释晨接过纸笔后写到:

    刘阿姨,小骏跟我一起,不用担心。——陆释晨留

    “走吧。”

    两人出门,一连串冰冷的电子音已经在陆释晨脑中响彻:“叮咚,学生潘骏尊敬值在80以上,接受力提高9%。”“叮咚,满足户外、欢快教学特性,学生潘骏接受力提高18%。”“叮咚,良师益友称号特效发动,学生潘骏接受力再提高10%。”

    9%+18%+10

    百分之三十七的增长,超过三分之一的接受度,就连陆释晨本人都觉得是不是有点太欺负人了?

    陆释晨这家伙就是得了便宜还卖乖。

    两人路过一个便利店时,陆释晨扭头忽然问道:“小骏吃不吃棒棒糖?”

    “不吃。”潘骏干脆拒绝,棒棒糖这也就是五六岁吃的,他现在已经是十一岁的小大人了,哪还吃这种东西。

    潘骏这番话还没来得及说出口,就看见他那位才华横溢的老师,从便利店中买了一堆阿尔卑斯棒棒糖,撕开包装含在口中,将其余的全部放到兜中。

    “老师……你很喜欢吃棒棒糖?”潘骏错愕的问道。

    陆释晨撩了撩额前的长发,道:“大脑的神经细胞所含的糖元非常少,我又太善于思考,所以如果不大量的补充糖分,会造成低血糖,那时身体和思维都没办法维持运转了。”

    这话还真不算完全忽悠,陆释晨发现从他穿越到这具身体之后,低血糖比原主人记忆中更加严重,恐怕这与一个脑袋存在原主人,他,李斯特三个人的记忆有关。

    就连wifi上的人多了,网速也会变慢,更何况是脑子。

    潘骏愣住了,还有这样的说法?他下意识的反应是:“老师也给我一个棒棒糖,我也经常思考。”

    陆释晨递了一个过去,潘骏又接着道:“老师能不能再把你刚才糖分脑神经那段话重复一遍。”

    “大脑的神经细胞所含……维持运转了。”陆释晨心知潘骏这种小孩的心理,所以并没有问原因。

    而潘骏好像复读机一般,一路上反反复复的重复着,直到将这段话完全记下,才罢嘴的,这时他左右看了看,发现他们已经走到离小区蛮远的一条商业圈中。

    “老师,我们是到什么地方?”

    陆释晨咔擦咔擦的将口中的棒棒糖嚼碎,旋即道:“我们就去那?”

    潘骏随着眼神的方向看去,那是商场二楼,上面有店面的招牌【比萨琴行】、【两岸咖啡】、【非主流网咖】等等一连串,但这点一想就清楚,陆释晨是带他学琴的,最后可能的就是比萨琴行了。

    琴行的作用可不仅仅是卖琴,还有培训的作用,这比萨琴行算是雾都顶尖的琴行之一了,潘骏还没有去过琴行,所以一想起老师即将带自己去,心中还是有些小激动。

    乘坐观光电梯上二楼,按照指示牌向前走去,潘骏停在了比萨琴行前面,透过玻璃门看进去,房间中有不少比他大,或者是同龄之人,在里面学琴。

    “小骏,你在那里站着干什么?快走”

    就在潘骏心中胡思乱想之时,耳畔边传来了陆释晨的声音,扭过头一看,他早已掠过了比萨琴行。

    潘骏呆住了,指了指琴行道:“老师我们不是来这吗?”

    “去琴行是卖琴和教导钢琴的。”陆释晨道:“小骏你家中有琴自然不必要再买,而现在我教导你钢琴,所以我们去琴行干什么?”

    陆释晨反问,潘骏眨巴眨巴眼,仔细想想好像他们真的没有去琴行的理由。

    “或者是小骏,你不想要家庭教师,想在琴行和一群小伙伴一起练琴?”陆释晨道。

    潘骏连连摇头,根据他在华人钢琴论坛所知,他的老师陆释晨可是一尊大神,琴行里的人怎么能比,因此他小跑的跟上脚步。

    但,那么问题就来了,如果并不是带他到琴行,那是什么地方?

    ……

    ps:今天晚上应该还有一章,大家还不赶紧投票,赶紧的打赏,初v高v什么的点两下可好,另外没收藏的小伙伴麻烦收藏个,都五万多字了,收藏还没有两千,因为成绩太差,编辑大人今天深刻的跟我说了说,我也深刻的认识到了我的错误。

    ps:我才不会说,我是因为编辑的原因,今天才两更的,再来一次,推荐票、点击、打赏、赞很重要!!