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梦里不知是客

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    儿子睡了,睡得很不安稳,老做梦,还在梦里大呼小叫。做父母的,也随着儿子高一声、低一声的梦呓,忐忑着,整夜难眠。等到好不容易入睡,又立刻惊醒,赶紧起床,轻脚轻手去给儿子盖被子,不敢开灯,惟恐发出一丁点声响和光亮惊吓了他。

    儿子睡觉的习惯原本就不好,爱蹬被子,明明盖得好好的,一转身,人和被子就分了家,人在床头绻成一团,被子却在床尾裹成一堆,像有仇似的,怎么也粘不到一块儿去。妻子爱唠叨,经常数落他,你要能安稳睡觉,父母就省心多了。儿子觉得委屈,总是瞪大眼睛争辩:“不会吧?早上起床,我的被子还盖得好好的呢!”他哪里知道,这一整夜,父亲或者母亲又他的小床前徘徊过多少回。

    临近小学毕业,一贯无忧无虑的儿子,也开始紧张起来。一开始,总是抱怨老师在课堂上狂轰滥炸,让他们应接不暇,还在课后布置那么多作业,使他们疲于奔命;过了几天,又说其他班级那才叫狠呢,原来一个月才用一个作业本,现在一周就用一个,他们现在流汗少了,毕业考试肯定会多流泪;等到考试临近,儿子再也沉不住气了,一再敦促我们多找些习题集来,让他多开些眼界。看儿子整天来去匆匆,火急火燎的样子,我不禁暗笑:“这小子也有知道忙的时候。”妻子却有些不忍,反复在我面前嘀咕:“这不是要把孩子整成神经病么?”我不便劝说,只是叮嘱她牢记自己的责任,做好后勤保障,别让孩子身体吃亏。妻子对我的态度十分不满,委婉指责我白当了那么多年教师,简直是铁石心肠,不懂得疼惜自己的孩子。

    谁不疼惜自己的孩子?高尔基就说过,爱孩子是连母鸡都能做的事情。疼惜孩子是无疑是每一个家长应有的情感底线。但是,每一个家长都有属于自己的疼惜方式,更何况,任何家长都不可能陪伴孩子一生,让孩子在困境与磨砺中,去锤炼必要的意志品质,也许比盲目“松绑”更具价值。

    儿子10岁那年,我们不顾爷爷奶奶坚决反对,执意将他送进了中学生军事夏令营。在夏令营里,儿子是年龄和个子最小的一个。教官和我商量,是否可以区别对待,我没有同意,于是,儿子只好咬着牙,和大哥哥们一起摸爬滚打。烈日下,风雨中,儿子走在一群比他大得多的孩子中间,犹如一个小小的标点符号,让人不甚怜惜。妻子不忍看儿子受苦,坚决不愿意去探营,甚至不愿意观看散营仪式上的汇报表演。那天,恰逢大雨,汇报表演仍如期举行。其他家长或打着雨伞、或躲在屋檐下远远地观望,我则一动不动地坐在观礼台最显眼的位置上,神情庄严地注视着队伍中步伐坚定的儿子。雨越来越大,儿子身上已满是泥浆,我也被浇成了“落汤鸡”还不停地打着喷嚏。表演算不上精彩,但我和儿子都觉得,正是风雨中的相互勉励和期待,让这一刻成了我们彼此人生里最精彩的一幕。表演结束以后,教官来到我和儿子面前,向我们行礼致意:“为你们感到骄傲!”我也转过身,向儿子深深地鞠了一躬:“我为儿子感到自豪!”

    回到学校,儿子如愿担任了少先队大队旗手。每逢周一或者重要集会,学校都举行升旗仪式,经过严格训练的儿子,自然成了所有旗手中最引人注目的一位。尤其“六•一”那天,全校师生和家长都聚集在操场上参加庆典,只见儿子高举国旗,步履铿锵地走在队伍最前列,那情景真叫人感动。坐在我身边的家长也在纷纷议论:“这孩子叫什么名字?瞧他多精神!”我得意洋洋地捅了捅妻子的胳膊,示意她关注群众的声音。妻子回过头,颇为自豪地说:“你得意个啥?还不是我教育有方。”

    妻子说得有理,孩子的成长需要来自各个方面的关怀,做父亲的和做母亲的永远不要“夫唱妇随”更不要因为刻意坚守一种模式而“一个鼻孔出气”刚柔相济,张弛有度,才能营造出宽松和谐的成长空间。

    有一段时间,儿子回家很晚,总要等到天黑以后,才能远远望见他疲惫不堪的身影。回到家里,也总是拉长一张脸,还爱丢三拉四,不是忘了做作业,就是忘了洗脸刷牙。我暗自嘀咕:“莫不是表现不好,挨老师罚了?”正准备打电话与老师沟通,妻子连忙阻止:“别这样,说不定有其他原因,背着孩子搞调查容易失信于孩子,我跟他谈谈吧。”儿子告诉母亲,大队辅导员安排他训练低年级旗手,哪知道那些小家伙太不争气,整整训练了一周,连队列都排不整齐。辅导员不批评低年级同学,却指责他训练方法有问题。妻子一听就笑了,告诉儿子:“皇帝要不把气撒在皇后身上,肯定会撒在全国人民身上。皇后一个人受了委屈,全国人民却得到了安宁,这个看似倒霉的皇后其实很伟大。”儿子听了,顿时开朗了许多。接着,妻子又细细叮嘱他如何把枯燥的训练变成有趣的游戏和竞赛,儿子更是信心爆棚,不到十分钟,脸上就多云转晴了。儿子按照母亲教的方法去训练,果然很有成效。任务完成后,我们全家召开了总结表彰大会,儿子理所当然被授予功勋奖章,妻子也得到了口头表扬,唯独我这个幕后英雄被晾在了一边。我有些不服气,儿子拍拍我的肩,安慰我说:“老爸,别泄气,咸鱼都有翻身的一天,你怕什么呢?”

    我怕什么?我也无数次问自己。儿子一天天长高,长大,看似风平浪静,一帆风顺,其实,也有许多急流和旋涡,一不小心,就会迷失在波峰浪谷之间。做家长的,岂敢粗枝大叶,放水流舟?

    毕业的脚步声越响越急,学校、家庭、老师、家长、孩子都不由自主地卷进了激烈竞争的行列。学校之间在攀比,看谁上重点中学的比例大;孩子之间在竞争,看谁能理直气壮地跨进名校大门;家长之间也在较劲,看谁会将孩子送入更高的起跑线。因此,在临近毕业的时候,大家都铆足了劲儿打拼,老师领着孩子在前方奋不顾身地冲刺,家长则动员亲朋在后方不遗余力地增援。却很少有人思量,究竟谁是这场战役的主宰,谁能成为最后的胜者?

    说实话,我们从心底里不愿意让儿子卷进这场毫无意义的竞争,更不愿意让儿子幼小的心灵承受强加于人的重负。于是,在儿子与老师产生矛盾的时候,我第一次站在了儿子这边。6月中旬的一天,学校照例在放晚学以后,将全班孩子们留下来补英语,又累又饿的儿子因朗读声音太小,被老师指责不思进取,不配担任班长和大队委。儿子刚想反驳,又被老师“赏赐”了一个耳光。儿子一气之下,哭着冲出了学校。晚上七点,我接到学校打来的电话,要求我带儿子去向老师道歉。问明原委,我当即拒绝了学校的要求,并且郑重提出家长的诉求:“第一,请老师在第一时间主动向孩子道歉;第二,保留追究老师和学校责任的权利。”儿子大吃一惊,做梦也没有想到会出现这样的尴尬,妻子也劝我大事化小,小事化了,不要火上浇油。我告诉儿子:“每个人都有犯错误的时候,老师也不例外,有错误就必须改正。父亲这样做,就是提醒老师和你,都要明白自己的权利和义务,不过,解铃还需系铃人,剩下的事情你自己去解决吧。”儿子听罢,迅速擦干眼泪,走出了家门。半个小时以后,老师打来电话,说孩子给她上了生动的一课,从此以后,他们不仅是师生,还会成为好朋友。果然如此,儿子毕业时送出的第一份礼物就是给英语老师的。

    毕业是一道门槛,徘徊在门槛前的孩子们,比任何时候都显得焦躁不安,就连素来漫不经心的孩子,也可能变得多愁善感。在这样一个非常时期,千万不要用寻常眼光去打量面前的孩子,更不要用世俗的模子来评判孩子的举动。

    日子过得很快,心情走得很慢。有时侯,儿子会说:“很多该做的事情都还没来得及做,今天就过了,时间走得太快了。”有时候,儿子又说:“明天又是崭新的开始,明天还不来,时间走得太慢了。”每当这时,我们都会说:“时间可不会像你想那么多,它只会告诉你,该做啥做啥,洗洗睡吧。”

    道罢晚安,儿子睡了。睡了一会儿,又突然爬起来说:“妈妈,我睡不着,给我讲个故事吧。”妻子刚刚闭上眼,我不忍心让她再受累,就主动请缨去给儿子讲故事。儿子一见,赶紧打住:“算了吧,老爸,你越讲我越睡不着,还是不听好。”

    不听也罢,反正这一生还长,爸爸妈妈的唠叨不会少。